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| 以《为学》为例引导学生自主学习文言文 | |
| 引用本文： | 胡本莉.以《为学》为例引导学生自主学习文言文[J].中学语文教学参考(初中生版),2004(10):53-53. |
| 作者姓名： | 胡本莉 |
| 作者单位： | 湖北 |
| 摘 要： | 在文言文的教学中倡导自主学习的方式，有利于学生语文素养的形成与发展。下面就以《为学》为例浅谈对学生自主学习文言文的引导：按“览、博、问、读、疑、习、创”的思路由浅入深、循序渐进地引导学生学习；以“读”为基本的学习方式来带动其他学习活动；按“资源共享、美文共读、疑点共研、难点共悟、创意互激”的思路进行合作与探究；着眼于学生的习惯与能力的培养。 |
| 关 键 词： | 《为学》 文言文 自主学习 中学 语文教学 |
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