|
|||||
|
|
| 基于EFQM的"课程教学班"卓越模型构建与探索 | |
| 引用本文： | 严玲玲,贺佐成.基于EFQM的"课程教学班"卓越模型构建与探索[J].职业技术,2022(1):26-31. |
| 作者姓名： | 严玲玲 贺佐成 |
| 摘 要： | 为提升我国高等职业教育课程教学的实效性,以EFQM卓越模型为理论基础,依据RADAR逻辑,围绕课程负责人、上课师生、课程教学设计、合作关系与资源、教学过程与质量生成、学生学习成果、教师教学成果、学校及社会认可、课程教学绩效指标等9个要素,探索构建"课程教学班"卓越模型,并将之运用于解决我国高等职业教育管理中的问题. |
| 关 键 词： | EFQM 课程教学班 卓越模型 高等职业教育 教学管理 |