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| 论生命教育的场域——基于语文教学的视角 | |
| 引用本文： | 杨定胜,杨定云.论生命教育的场域——基于语文教学的视角[J].语文学刊：高等教育版,2010(6):148-150. |
| 作者姓名： | 杨定胜 杨定云 |
| 作者单位： | [1]玉溪师范学院文学院,云南玉溪653100 [2]云南腾冲县曲石中学,云南653000 |
| 摘 要： | 随着教育异化现象的突显,生命教育越来越多地受到教育界的关注。而生命教育是一项复杂的工程,在实施过程中需要关注它的四个场域,一是以个体心理和情感为基础的内部场域,二是以传统文化、社会文化和民族文化为核心的文化场域,三是以课堂生活为主要阵地的实践场域,四是以学生自主性为前提的规约场域。 |
| 关 键 词： | 内部场域 文化场域 实践场域 规约场域 |
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