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少数民族留守儿童的教育现状和思考——以从江县雍里乡龙江村为例
引用本文:陈淑莹.少数民族留守儿童的教育现状和思考——以从江县雍里乡龙江村为例[J].语文学刊:高等教育版,2010(10):131-133.
作者姓名:陈淑莹
作者单位:浙江财经学院外国语学院,浙江杭州310018
摘    要:民族教育是我国教育水平发展必不可少的一部分,少数民族文化丰富多彩,各具特色,如何既保存其文化传统又发展现代教育制度是一个值得深思的问题。本文基于从江县雍里乡龙江村少数民族留守儿童的教育现状,探讨少数民族地区留守儿童教育的教育困境,以期引起关注。

关 键 词:民族教育  龙江村  留守儿童  民族文化
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