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| “蒙太奇”手法在古诗词教学中的作用刍议 | |
| 引用本文： | 李贞.“蒙太奇”手法在古诗词教学中的作用刍议[J].新课程学习（社会综合）,2011(8). |
| 作者姓名： | 李贞 |
| 作者单位： | 中国天津民航大学 |
| 摘 要： | 中国古典诗歌浩如烟海、异彩纷呈。在几千年的发展演进中，古典诗歌几乎达到了至美的境界。其结构之严谨、语言之优美、风格之深远，无一不显示了其鲜明的艺术性。同时创作主体的多元性、艺术风格的渗透性、艺术形象的典型性、创作构思的跳跃性又使古典诗歌体现出一种艺术境界的整体性和思想内容的复杂性。 |
| 关 键 词： | 古诗词 蒙太奇 教学 艺术风格 创作构思 艺术形象 艺术境界 诗歌 |
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