|
|||||
|
|
| 浅议情感教育在教学中的催化作用 | |
| 引用本文： | 罗贞奇.浅议情感教育在教学中的催化作用[J].新课程学习（社会综合）,2011(9). |
| 作者姓名： | 罗贞奇 |
| 作者单位： | 贵州省罗句县董当乡中心学校 |
| 摘 要： | 谁都知道，“教书育人”是教师的基本职责。如何在课堂教学中利用所教学科的空间进行“育人”，这是为师者不可回避，并且值得深思的问题。不同学科在课堂教学中的“育人”要求和“育人”时机各有千秋，在数学教学中如何进行“育人”，具体地说，如何让情感教育在数学教学中充分发挥催化作用。笔者认为以下几点应引起重视。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 催化作用 情感教育 数学教学 教书育人 求和 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |