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| 求"似"到求"异"——谈小学作文的仿写教学 | |
| 引用本文： | 包雪黎.求"似"到求"异"——谈小学作文的仿写教学[J].教师,2009(8). |
| 作者姓名： | 包雪黎 |
| 作者单位： | 浙江省永康市塔海小学,浙江,金华,312300 |
| 摘 要： | 心理学家告诉我们:模仿是儿童的天性,是一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一.仿写不仅符合小学生的天性,也符合小学生的认知规律,同时也符合课标对小学作文教学"练习"的定位.仿写不仅指词、句式、段落、篇章结构、形式的模仿,同时也是对他人生活的观察、素材的积累、立意等的模仿.那么,在教学中如何有效地进行仿写教学呢? |
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