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| 培养阅读者——美国儿童早期阅读能力培养项目及启示 | |
| 引用本文： | 陈琴.培养阅读者——美国儿童早期阅读能力培养项目及启示[J].学前教育,2014(12):9-11. |
| 作者姓名： | 陈琴 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 |
| 摘 要： | 近年来，培养儿童早期阅读能力是世界各国学前教育工作者的一个共同追求和目标，我国幼教界也非常关注和重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确将早期阅读纳入幼儿园语言教育的目标体系。最新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出：要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯”。 |
| 关 键 词： | 阅读能力培养 早期阅读能力 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 儿童学习 阅读者 美国 语言表达能力 教育工作者 |
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