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| 浅谈物理教学中运用多媒体辅助教学的误区 | |
| 引用本文： | 胡乔翰.浅谈物理教学中运用多媒体辅助教学的误区[J].物理教学探讨,2003,21(4):18-19. |
| 作者姓名： | 胡乔翰 |
| 作者单位： | 湖南省涟源市第一中学 417100 |
| 摘 要： | 多媒体课件作为教学辅助手段,对于优化教学过程、强化教学效果是有积极影响的。但是,我们也发现,在物理教学中运用多媒体辅助教学也存在一些误区,影响了教学效果。1 重视课件的制作,忽视应用能力的提高近年来,各级物理公开课、示范课、评优课上使用多媒体辅助教学的教师日益增多,规格越高的赛课活动中使用多媒体技术的越多,课件制作也越精美。但计算机的运用对多数教师 |
| 关 键 词： | 物理教学 多媒体辅助教学 误区 教学手段 多媒体课件 演示实验 课件制作 |
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