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| 预习、合作、辩论、拓展——初中历史课堂有效教学四部曲 | |
| 引用本文： | 柏晓芸.预习、合作、辩论、拓展——初中历史课堂有效教学四部曲[J].中学教学参考,2009(36):39-40. |
| 作者姓名： | 柏晓芸 |
| 作者单位： | 江苏江阴市周庄中学,214423 |
| 摘 要： | 初中历史课堂教学应重视学生学习过程和方法，注意培养学生的历史基础知识和基本技能；围绕课程标准、教学目标要求，依据文本内容和学生学习实际，通过预习指引、合作探究、辩论活动、拓展延伸，提高课堂教学有效性。 |
| 关 键 词： | 初中历史 有效教学 |
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