|
|||||
|
|
| 天光云影共徘徊——让“预设”与“生成”在思品课堂中和谐共舞 | |
| 引用本文： | 马长辉.天光云影共徘徊——让“预设”与“生成”在思品课堂中和谐共舞[J].中学教学参考,2009(36):17-17. |
| 作者姓名： | 马长辉 |
| 作者单位： | 江苏连云港市朐山中学,222023 |
| 摘 要： | 在多年的教学实践中，笔者深深地感受到，理想的课堂需要超越预设的教学规程，需要把握真实丰富的现场生成。精彩离不开预设，然而更多的精彩却在预设之外，生成是不可预约的美丽。从预设到生成，让美丽与精彩共存。那么，在思品课堂中如何让“预设”与“生成”和谐共舞呢？现就从教以来的教学实践谈谈自己的几点体会。 |
| 关 键 词： | “生成” “预设” 课堂 和谐 教学实践 理想 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |