|
|||||
|
|
| 探究小组合作学习在数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 舒尧相.探究小组合作学习在数学教学中的运用[J].数学学习与研究(教研版),2009(3):37-37. |
| 作者姓名： | 舒尧相 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县王坛镇中学,312055 |
| 摘 要： | 小组合作学习是指学生在教师的指导下,以小组为单位,群体研讨、协作交流的一种学习方式.它是新世纪课程改革所倡导的重要学习方式之一.它能有效地改善学习环境、扩大参与面、提高参与度,拓宽学习情感交流渠道,充分体现学生的主体性、互补性.小组合作学习有利于培养学生的合作精神和合作能力，有利于培养学生的创新意识和实践能力．但是，小组合作学习并非一种十全十美的学习方式，也并非万能钥匙，它需要适宜的时间和“土壤”．因此，教师要深入钻研教材，精心设计和组织小组合作学习，切不可为合作而合作，流于形式． |
| 关 键 词： | 小组合作学习 数学教学 学生的主体性 学习方式 学习环境 课程改革 协作交流 交流渠道 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |