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| “训练组集中识字法”研究 | |
| 引用本文： | 刘春双,薛连宝.“训练组集中识字法”研究[J].小学语文教学,2002(11):26-27. |
| 作者姓名： | 刘春双 薛连宝 |
| 作者单位： | 山东省青岛市 (刘春双)，山东省青岛市(薛连宝) |
| 摘 要： | “训练组集中识字法”,即在每个训练组学文前 ,把每篇课文中的生字拿出来放入新的语言环境中 ,采用多种方法集中学习。这是我们在多年的识字教学研究、实践中提出来的课题。一、“训练组集中识字法”的提出在长期的识字教学研究中 ,发现随文识字等识字法 ,注重阅读教学 ,注重在阅读中识字。部分学生往往对故事情节内容感兴趣 ,对生字的重视程度不够 ,学生学文后 ,文章会读了 ,句子会读了 ,文中的生字、词也能在具体句子中读 ,可是在单独考查识字效果时 ,把生字从文章中拿出来 ,学生有的难以读准 ,有的甚至不认识 ,出现了学生会读书而不识字… |
| 关 键 词： | “训练组集中识字法” 小学 语文识字教学 教学方法 |
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