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| 增强十种意识 | |
| 引用本文： | 王祥连.增强十种意识[J].小学语文教学,2002(6):42-42. |
| 作者姓名： | 王祥连 |
| 作者单位： | 江苏省溧水县 |
| 摘 要： | 一、大语文意识“语文学习的外延与生活相等。”要重视语文资源的开发与利用 ,重视通过钻研、利用教材 ,引导学生走向更广阔的语文学习空间 ,沟通课内外联系 ,大胆引进新的教学内容 ;引导学生学会根据需要收集有关材料 ,更主动、更开放地学习语文 ,学好语文。二、坚定的主体意识备课时 ,首先考虑的是学生这一学习主体 ,真正立足于促进人的发展 ,“以人为本”来思考问题 ,钻研教材 ,设计教案 ,把学生的发展看作是备课与课堂教学的出发点和归宿 ,时刻考虑到学生学习时的困难 ,关键考虑学生的受益。在教学设计时牢记三句话 :(1)尊重学生的主体… |
| 关 键 词： | 语文教学 大语文意识 创新意识 主体意识 目标意识 质量意识 |
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