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| 《雨点儿》第一课时教学设计及说明 | |
| 引用本文： | 崔丽霞.《雨点儿》第一课时教学设计及说明[J].小学语文教学,2002(7):14-15. |
| 作者姓名： | 崔丽霞 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市 |
| 摘 要： | 教材简析 :本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法 ,通过大雨点儿和小雨点儿的对话 ,告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的 ,有了雨水的滋润 ,才有草长花开的美丽景象。认字和练习朗读是教学的重点 ,要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。课时目标 :认识 12个生字 ,学写“方”、“半”两个字 ;正确流利地朗读课文 ;了解课文内容 ,初步感知雨水对植物生长的作用。教学设想 :《语文课程标准》指出 :“阅读是学生个性化行为 ,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学 ,以学生原有的知识经验为基础展开教学 ,通过创设… |
| 关 键 词： | 《雨点儿》 教学设计 语文教学 教学案例 小学 |
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