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| 《她是我的朋友》教学设计 | |
| 引用本文： | 栾育红.《她是我的朋友》教学设计[J].小学语文教学,2002(8):48-49. |
| 作者姓名： | 栾育红 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市 |
| 摘 要： | 一、谈话导入 ,揭示课题1.同学们 ,上课之前老师想提个问题 ,希望同学们能够畅所欲言 ,把你真实的想法说出来 ,假如你的朋友突然遇到了危险 ,而当时只有你能帮助他们 ,可是这时你要帮助他们 ,就会使自己面临着很大的危险 ,甚至可能危及自己的生命 ,那么你会怎么做呢 ?这节课我们要学习《她是我的朋友》一文中的小男孩阮恒 ,就是我们学习的榜样。2 .板书课题、齐读课题。通过读课题你们知道了什么 ?1这是一篇阅读课文 ,我们要学会运用从内容中体会思想的学习方法来理解课文内容。2通过预习知道 :“她”是指小姑娘 ,“我”是指小男孩。3阮恒把… |
| 关 键 词： | 小学教育 语文教学 《她是我的朋友》 教学设计 |
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