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| 《科利亚的木匣》教案设计 | |
| 引用本文： | 牟作强.《科利亚的木匣》教案设计[J].小学语文教学,2002(11):50-51. |
| 作者姓名： | 牟作强 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市 |
| 摘 要： | 教学目的 :1 .了解科利亚埋木匣、挖木匣的经过 ,并从中获得启示。教育学生要用发展的眼光看问题 ,要根据情况的变化采取相应的办法。2 .学习生字新词。能用“仍然”、“果然”造句。3.理解课文内容 ,根据“思考·练习”的提示给课文分段 ,归纳段落大意。4.有感情地朗读课文。教学重点 :读懂课文 ,了解科利亚挖着木匣的原因 ;继续练习给课文分段 ,概括段落大意。教学难点 :学文明理 ,懂得事物总在不断发展变化。无论什么事物 ,都不能用一成不变的眼光对待它 ,而是要根据事物的变化采取相应的做法。教具准备 :课文内容录像带 ,投影片若干张。… |
| 关 键 词： | 《科利亚的木匣》 小学 语文教学 教学设计 |
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