| 学术型博士生培养目标定位及其素质结构研究 |
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| 引用本文： | 包水梅.学术型博士生培养目标定位及其素质结构研究[J].教育科学,2015,31(2):71-78. |
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| 作者姓名： | 包水梅 |
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| 作者单位： | 兰州大学教育学院,甘肃兰州,730000 |
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| 基金项目： | 兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金资助 |
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| 摘 要： | 学术型博士生培养目标的定位,随着社会发展和学术型博士生教育自身的发展而不断进行调整和变革。基于历史溯源和现实考证可见:学术创新人才是我国学术型博士生培养目标定位的现实选择,这类人才以高深知识为工作对象,以学术创新为目的,具有"学者"的基本素质:坚实的知识基础,包括系统扎实的专业知识、规范科学的研究方法知识、广博宽厚的跨学科知识;卓越的学术能力,包括独立的探究意识、丰富的想象力和理性批判能力;以学术为志业的品质,包括独立人格、对学术的热情、忠诚于学术及坚强的意志力和敢于冒险的精神。
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| 关 键 词： | Ph.D 培养目标 高深知识 学术创新人才 素质结构 |
The Study about TheTraining Objectives of Ph.D Graduate Education and Their Quality Structur |
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| Bao Shuimei.The Study about TheTraining Objectives of Ph.D Graduate Education and Their Quality Structur[J].Education Science,2015,31(2):71-78. |
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| Authors: | Bao Shuimei |
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| Institution: | Bao Shuimei;Educationcollege,Lanzhou university; |
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| Abstract: | |
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