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| 欧洲终身学习政策比较研究——以英国、瑞典、希腊为例 | |
| 引用本文： | 石健.欧洲终身学习政策比较研究——以英国、瑞典、希腊为例[J].职业技术教育,2008,29(31). |
| 作者姓名： | 石健 |
| 作者单位： | 安徽师范大学,社会学院,安徽,芜湖,241000 |
| 摘 要： | 全球化并不能导致各国教育和培训体制的趋同,在欧洲,受国家的社会、政治、经济结构的影响,各国教育体制各有特点,并在不同的道路上发展.从社会合作关系以及政府介入和监管力度上考察,欧洲终身学习主要分为三种模式:以需求为导向的"自愿伙伴关系"模式,如英国;"正式社会伙伴关系"模式,如瑞典;和"中央集权"模式,如希腊.其结果是欧盟成员国没有单一的终身学习模式. |
| 关 键 词： | 欧洲 终身学习政策 英国 瑞典 希腊 |
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