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| 学科教学要培养学生的综合能力 | |
| 引用本文： | 李晗.学科教学要培养学生的综合能力[J].教育实践与研究,2007(20):59-60. |
| 作者姓名： | 李晗 |
| 作者单位： | 石家庄市第42中学,河北,石家庄,050051 |
| 摘 要： | 基础学科的知识内容是对人类社会实践的概括和归纳,学科体系是对社会事物和自然事物概括的结果,其自身具有很强的综合意义,学科能力的培养在很大程度上是认识和理解学科理论对事物进行抽象性的概括,这种教育过程其实也就是综合能力的培养.同时在各学科教学过程中应分阶段培养学生对事物相对性意义的认识能力、对事物进行分解的能力、搜集和认识事物表面现象的能力、对事物进行理论概括的能力、正确处理理论与实际的关系的能力和综合使用各种表述方式的能力. |
| 关 键 词： | 学科教学 综合能力 阶段培养 学科教学 培养学生 表述方式 使用 关系 理论与实际 处理 概括的能力 现象 表面 认识事物 分解 认识能力 相对性 教学过程 教育过程 抽象性 学科理论 程度 能力的培养 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)10-0059-02 |
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