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| “双减”背景下小学语文大单元主题教学策略 | |
| 引用本文： | 常淑青.“双减”背景下小学语文大单元主题教学策略[J].武汉市教育科学研究院学报,2024(1):77-78. |
| 作者姓名： | 常淑青 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市城关区五里铺小学 |
| 摘 要： | 大单元主题教学是通过主题的学习和分析,学生可以更好地把握本单元的核心知识点和基本内容。通过大单元主题教学,学生能对知识进行系统化学习,同时也可以提升学生的学习兴趣,激发学生对语文学习的热情。 |
| 关 键 词： | “双减” 小学语文 大单元 主题教学 策略 |
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