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| “1+X”证书制度下高职教育人才培养模式改革研究——以黄冈职业技术学院农产品加工与质量检测专业为例 | |
| 引用本文： | 李伟,李小梅.“1+X”证书制度下高职教育人才培养模式改革研究——以黄冈职业技术学院农产品加工与质量检测专业为例[J].黄冈职业技术学院学报,2023(6):25-27. |
| 作者姓名： | 李伟 李小梅 |
| 作者单位： | 黄冈职业技术学院生物与农业学院 |
| 摘 要： | “1+X”证书制度是实施“岗课赛证”融合的重要途径，也是高职院校培养高素质技术技能人才的有效措施。以黄冈职业技术学院农产品加工与质量检测专业为例，分析推进“1+X”证书课证融通的意义，阐明对接证书、创新人才培养模式，提出构建面向区域农产品加工产业发展的课程体系，编写“岗课赛证”融合的新形态教材，推行线上线下混合式教学，优化多元多维的评价方法，人才培养取得了预期的效果。对接粮农食品安全评价职业技能等级证书进行的改革与实践，为相关专业选择和开展“1+X”证书考评工作提供有价值的参考。 |
| 关 键 词： | 课证融通 产教融合 人才培养 职业教育 |