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| “小而美”教具也可以做出“大文章” | |
| 引用本文： | 于红娟,周刚.“小而美”教具也可以做出“大文章”[J].中国现代教育装备,2023(20):39-41. |
| 作者姓名： | 于红娟 周刚 |
| 摘 要： | 目前，部分教师受各种因素影响，对自制教具的价值考虑不全面，在突破教学重难点、解决教学中遇到的具体问题方面有欠缺，存在盲目追求教具“高大上”的现象。这样做既背离了教具制作的初衷，又不利于教育教学质量的提升。通过科学设计，在活动中合理搭配经济、简易的“小而美”的教具，能有效激发学生的学习兴趣，提升学生的动手能力、发散思维能力，更有利于培养学生的创新能力。 |
| 关 键 词： | 教具 “小而美” 突破重难点 解决具体问题 |