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| 虚拟仿真融合机器人技术赋能教学模式创新探索 | |
| 引用本文： | 刘景泰,许丽,孙月,王鸿鹏,许静.虚拟仿真融合机器人技术赋能教学模式创新探索[J].中国现代教育装备,2023(15):11-12+16. |
| 作者姓名： | 刘景泰 许丽 孙月 王鸿鹏 许静 |
| 作者单位： | 南开大学人工智能学院 |
| 基金项目： | 教育部高等教育司2021年第一批产学合作协同育人项目“虚拟仿真实验教学项目共享平台建设”(编号：202101336011),教育部高等教育司2021年第二批产学合作协同育人项目“人工智能学院空中机器人实验室建设”(编号：202102658031)； |
| 摘 要： | 在新工科建设背景下，加快工程教育改革创新，培养创新型卓越工程科技人才。分析了当前智能和自动化专业教学存在的不足，探索并实践了“知践合一、虚实并重、学科融通”的教学新模式。将理论教学与实践教学有机融合，注重学生工程实践能力和创新能力培养，为相关专业工程科技人才培养提供了一种参考的新模式。 |
| 关 键 词： | 新工科 自动化 虚拟仿真 教学模式 |