|
|||||
|
|
| 科技创新后备人才：拔尖创新人才培养的主体工程 | |
| 引用本文： | 胡卫平,辛兵.科技创新后备人才：拔尖创新人才培养的主体工程[J].基础教育参考,2023(2):3-13. |
| 作者姓名： | 胡卫平 辛兵 |
| 作者单位： | 1. 现代教学技术教育部重点实验室;2. 陕西师范大学;3. 中国科协青少年科技中心 |
| 摘 要： | 大力培养科技人才后备军，对于我国实现高水平科技自立自强和建设世界科技强国，实现第二个百年奋斗目标具有长远意义。基于此，文章分析总结了科技创新后备人才的成长规律以及我国对科技创新后备人才培养进行的有效探索，并在分析当前影响我国科技创新后备人才培养的主要问题的基础上，提出了新时代科技后备人才培养的创新路径，包括制定支持性的法律政策，探索整合性的机制体制，营造创造性的社会环境，聚焦创新人才的必备特征，设计进阶式的培养体系。 |
| 关 键 词： | 拔尖创新人才 科技创新后备人才 成长规律 儿童青少年 家庭环境 创新驱动 |