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| 基于政府主导与社会支持的发展战略——印度天才儿童教育研究 | |
| 引用本文： | 姚慧杰,吴佳妮.基于政府主导与社会支持的发展战略——印度天才儿童教育研究[J].基础教育参考,2023(2):68-74. |
| 作者姓名： | 姚慧杰 吴佳妮 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 印度作为世界上第二人口大国，一直将教育作为国家发展战略的重点，而追求卓越是印度教育战略的主题之一。印度在不同时期对于“天才儿童”有不同的理解。现代印度为天才儿童教育制定了一系列项目计划，如天才寻找计划、天才激励计划等。在天才的选拔和培养方面，印度大多通过私立学校、专门学校或举办奥林匹克竞赛等来开展。同时，印度也面临着天才儿童识别困难、天才教育缺乏创新及精英人才外流严重等挑战。 |
| 关 键 词： | 印度 天才儿童教育 天才寻找计划 天才激励计划 人才外流 |