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| 民族地区教育优质均衡发展促进共同富裕的路径研究 | |
| 引用本文： | 沈胜刚,邓小明.民族地区教育优质均衡发展促进共同富裕的路径研究[J].黄冈职业技术学院学报,2023(3):38-41. |
| 作者姓名： | 沈胜刚 邓小明 |
| 作者单位： | 内江师范学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 内江师范学院科研项目“高校网络思想政治教育责任及实施载体的实践探索”（2021SZ06）； |
| 摘 要： | 民族地区的教育是我国教育事业的重要组成部分，民族地区教育的优质均衡发展与促进共同富裕密切相关。民族地区教育优质均衡发展促进共同富裕的特征表现，在以教育优质均衡发展回应人们对美好教育的期待；致力解决福祉民生，促进社会教育公平；增强国家认同，促进民族团结进步。其问题与挑战主要表现在区域教育发展不平衡不充分，教育公平保障机制不够健全，关注全体学生的发展不充分，学校后教育存在一定的欠缺。研究提出，赋能、强权、并轨、改革和融合是民族地区教育优质均衡发展促进共同富裕的实现路径。 |
| 关 键 词： | 民族地区 教育优质均衡发展 共同富裕 特征与路径 |