|
|||||
|
|
| 粤派名师专业成长群体特征及发展策略探究——基于多案例文本分析 | |
| 引用本文： | 王智慧.粤派名师专业成长群体特征及发展策略探究——基于多案例文本分析[J].广州广播电视大学学报,2023(4):53-58+86+109. |
| 作者姓名： | 王智慧 |
| 作者单位： | 广东第二师范学院教师教育学院 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学规划2020年度一般项目“粤港澳大湾区背景下粤派中小学名师的群体特征及政策启示”(项目编号:GD20CJY24)； |
| 摘 要： | 教育流派是新时代教育改革的产物,探寻广东省名师的风采风貌,归纳名师群的成长共性,对促进粤派教育品牌的形成,培养粤派名师群,推进粤派教育研究走向未来有着非凡意义。通过对粤派名师的案例材料进行分析发现,粤派名师具有高尚的职业道德、强烈的责任意识、敢为人先的改革精神、鲜明的教学风格、扎实的科研能力等群体特征。为培育粤派名师群,未来要继续扎根粤地文化的土壤,深化理论与实践研究,探索粤派名师群的成长机制,创新培育粤派名师的多样途径,扩大名师的辐射范围,引领广东省高质量教师队伍的共同成长。 |
| 关 键 词： | 粤派名师 群体特征 发展策略 |