| 产教融合背景下高等职业教育课程思政改革探讨——以“品牌管理”课程为例 |
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| 引用本文： | 杜红艳,梁婧,张颖.产教融合背景下高等职业教育课程思政改革探讨——以“品牌管理”课程为例[J].职业技术,2023(3):102-108. |
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| 作者姓名： | 杜红艳 梁婧 张颖 |
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| 作者单位： | 淮北职业技术学院财经系 |
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| 基金项目： | 2021年安徽省高等学校质量工程重点研究项目“ETCCPP能力循环训练模式之实效性提升研究”(2021jyxm1348)；;2018年安徽省高等学校质量工程项目“高水平高职专业——市场营销专业”(2018ylzy140)；;安徽省2021高校人文社会科学重点研究项目“数字经济背景下特色村镇建设研究——以淮北市为例”(SK2021A0950)； |
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| 摘 要： | 产教融合背景下，高等职业教育课程思政改革要从课程内容重构、思政元素挖掘、创新课程思政教学模式和教学方法、持续改进课程思政教学评价体系等策略着手，在理实一体化基础上强化实践育人，让学生在课程思政育人实践中实现自我建构、自我反思、自我感悟并自我完善，达到知行合一和德智体美劳全面发展的目的。
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| 关 键 词： | 产教融合 课程思政 品牌管理 改革 ETCCPP能力循环训练模式 |
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