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| 新时代高职院校“课程思政、创新创业”融合育人模式的研究——以“思创融合”创新实践团队建设为例 | |
| 引用本文： | 李勇蕾,郝魁.新时代高职院校“课程思政、创新创业”融合育人模式的研究——以“思创融合”创新实践团队建设为例[J].包头职业技术学院学报,2023(1):76-78. |
| 作者姓名： | 李勇蕾 郝魁 |
| 作者单位： | 包头职业技术学院车辆工程系 |
| 摘 要： | 在新时代职业教育思想工作建设背景下，高职院校应着力打造“思创融合”创新实践团队，多维度积极探索“思创融合”创新实践理论研究、课程与教学体系建设方法路径、团队建设体制机制，努力激发教师团队创造潜能，建设好课程思政和创新创业课程融合，将思政元素、创新创业元素与学生第二课堂紧密衔接，打造既能有思政育人本领，又能带领学生开展创新创业活动的创新实践团队，全面提高高职院校思想工作建设质量，不断把“思创融合”育人模式融入到专业教学标准和人才培养方案中，助推技术技能型人才培养取得高质量发展和提升。 |
| 关 键 词： | 思创融合 创新实践团队 人才培养质量 |