|
|||||
|
|
| 职业院校课程思政的实现路径探析——以“木雕设计”课程为例 | |
| 引用本文： | 马明,黄远胜,张伟孝,李晓燕.职业院校课程思政的实现路径探析——以“木雕设计”课程为例[J].职业技术,2023(4):103-108. |
| 作者姓名： | 马明 黄远胜 张伟孝 李晓燕 |
| 作者单位： | 1. 浙江广厦建设职业技术大学艺术设计学院;2. 蚌埠学院外国语学院 |
| 基金项目： | 国家社科艺术基金一般项目“明清江南木雕史”(20BG116)； |
| 摘 要： | 基于浙江广厦建设职业技术大学“木雕设计”课程思政的教学实践，课程思政对培养大学生“工匠精神”、保持传统文化特色具有重要意义；课程思政实现路径以党的领导为基石，以课程知识为主线，深入挖掘课程蕴含的思政元素，在构建课程知识体系框架的基础上，把育人元素有机融入教学过程。 |
| 关 键 词： | 木雕设计 课程思政 路径 育人 |