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| 医学院校英语交际教学法初探 | |
| 引用本文： | 郭永浩.医学院校英语交际教学法初探[J].河北北方学院学报(医学版),2003,20(5):74-75. |
| 作者姓名： | 郭永浩 |
| 作者单位： | 张家口医学院外语教研室,075000 |
| 摘 要： | 过去 ,高校英语大多采用以教师为中心的演讲模式 ,强调教师作为知识的传播者和课堂主体。课堂上 ,教师往往用汉语讲解 ,注重语法的作用及语法规则的机械记忆 ,忽视语言的实际应用 ,使课堂气氛沉闷 ,学生处于被动状态。笔者针对医学院校英语教学的特点 ,尝试应用交际教学法对传统的演讲型课堂教学模式进行改革 ,试图探讨一种更适合高校教学的方法 ,并对交际教学原则指导下的课堂教学模式进行了探讨。1 交际法的教学特点1 .1 以学生为主体 对语言错误采取宽容态度。交际法强调学生是学习活动的主体 ,应充分调动学生的积极性 ,要消除焦虑情… |
| 文章编号： | 1005-8796(2003)05-74-02 |
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