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| 新课程背景下体育探究式教学初探 | |
| 引用本文： | 沈维珍.新课程背景下体育探究式教学初探[J].新课程研究,2009(10):89-89,92. |
| 作者姓名： | 沈维珍 |
| 作者单位： | 浙江上虞市实验中学 |
| 摘 要： | 新课程倡导的新学习方式。是自主学习、合作学习、探究学习．这也是实施新课程最为核心和关键的环节。新课程之所以特别强调倡导自主学习、合作学习和探究学习．其理由是：教育必须着眼于学生潜能的唤醒，要开掘、提升、促进学生的自主发展；必须着眼于学生的全面成长。促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展：必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，使他们能够实现有特色地发展：必须关注学生的终身学习愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。笔者以新课程理念为前提。对探究式教学作了一些尝试。 |
| 关 键 词： | 新课程背景 探究式教学 学生潜能 体育 自主学习 合作学习 探究学习 可持续发展 |
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