|
|||||
|
|
| 小组合作学习在高职数学教学中的应用——以“函数图形的描绘”为实验案例 | |
| 引用本文： | 邢婷文,刘姣.小组合作学习在高职数学教学中的应用——以“函数图形的描绘”为实验案例[J].科教文汇,2013(4):53-55. |
| 作者姓名： | 邢婷文 刘姣 |
| 作者单位： | 广州民航职业技术学院;华东师范大学数学系 |
| 摘 要： | 文章以"函数图形的描绘"为实验案例,呈现小组合作学习在高职数学教学中应用的教学流程,通过实验并结合课堂观察、小组录音、学生反馈、数据分析的研究方法,从定性与定量两个方面分析得出:小组合作学习是一种有效的高职数学教学形式。小组合作学习有助于高职学生深入学习知识,提高解决问题的能力;学业成就与情感的发展;差生转化和学习共同体的形成。 |
| 关 键 词： | 高职 数学教学 小组合作学习 实验 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |