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如何在生物教学中开展研究性学力
引用本文:
王建军.如何在生物教学中开展研究性学力[J].当代教育论坛,2005(8X):108-109.
作者姓名:
王建军
摘 要:
我国新一轮课程改革把研究性学习、社会实践与社区服务以及劳动技术教育共同归为“综合实践活动”,并以必修课的形式列入了国家基础教育课程计划之中。2001年上海高考综合能力测试的最后一题是一道综合研究性试题。因此,可以说研究性学习已经进入了中学教学之中。因此,在中学阶段开展研究性学习既是必要的,又是必需的。那么如何在中学生物教学中开展研究性学习呢?
关 键 词:
研究性学习
“综合实践活动”
学力
劳动技术教育
综合能力测试
中学生物教学
研究性试题
2001年
课程改革
社区服务
社会实践
课程计划
基础教育
中学教学
中学阶段
必修课
高考
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