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对中小学学生课业负担的“冷”思考

引用本文：	中一贝.对中小学学生课业负担的“冷”思考[J].世界教育信息,2005(12):47-48.

作者姓名：	中一贝

摘要：	自新中国成立开始，减轻中小学学生过重课业负担的运动就从来没有停止过。然而，“减负”历程清晰地记载着“减负”效果，那就是事倍功半，甚至事与愿违。时至今日，该是对“减负”进行“冷”思考的时候了。
关键词：	课业负担中小学生 “减负” 中国教学内容学习态度
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