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| 论后现代教学思维下的英语阅读教学体系构建 | |
| 引用本文： | 张结根.论后现代教学思维下的英语阅读教学体系构建[J].兰州教育学院学报,2012(9):47-48,51. |
| 作者姓名： | 张结根 |
| 作者单位： | 金陵科技学院外国语学院 |
| 基金项目： | 2010年江苏省教育厅人文社科项目“汉英句法与语义界面的认知对比研究”(项目编号:2010280)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 英语阅读教学的有效开展是学生英语知识和技能学习的重要基础和有力保障,在英语阅读教学中引入了后现代教学模式,结合学生学习心理特点和英语阅读教学规律,将学生作为英语阅读教学的主体,建立师生平等交流的互动平台,注重英语语言文化的有机融入,构建民主和谐的教学氛围,建立合理的教学评价体系,从而推动英语阅读教学效果的提升和目标的达成。 |
| 关 键 词： | 后现代教学 英语阅读 自主学习 教师角色 |
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