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| 在启迪中实现自我 | |
| 引用本文： | 周瑛.在启迪中实现自我[J].中国德育,2012(15):61-62. |
| 作者姓名： | 周瑛 |
| 作者单位： | 哈尔滨市风华中学 |
| 摘 要： | 学生是学校的“主人”，是学校办学成就的最终受益者，让所有学生都获得身心的健康成长，是学校办学成功的重要标志。近年来，我们（哈尔滨市风华中学）从开发校本课程、家校共建、实践活动等方面出发，以让每一位学生养成良好的道德修养为目的，探索了一条具有校本特色的德育之路。 |
| 关 键 词： | 实现自我 学校办学 “主人” 办学成就 校本课程 哈尔滨市 实践活动 道德修养 |
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