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| 预防医学专业人才培养模式初探 | |
| 引用本文： | 韦小敏,张志勇.预防医学专业人才培养模式初探[J].中国校外教育(理论),2008(10). |
| 作者姓名： | 韦小敏 张志勇 |
| 摘 要： | 笔者认为预防医学人才培养模式改革主要包括以下几个要点:(1)预防医学人才培养模式必须适应我国卫生战略的改变,教学重点放在常见病多发病的预防与控制,保证群体健康、提高生活质量及大卫生观思维.(2)根据卫生监督所、疾病控制中心的职能转变,修订人才培养目标,改革教学内容、课程体系和教学方法,使教学内容与实际工作内容相一致.(3)注重交叉学科知识培养,拓宽授课知识面.(4)突出应用能力的培养,通过讨论课、社会实践和毕业专题实习等教学环节,培养学生的动手能力和现场工作能力.(5)注重培养学生的自学能力和创新能力,改变灌输式教学方式,培养学生自主学习,促进教与学的互动与交流,尤其是要改革死板的考核方式. |
| 关 键 词： | 预防医学人才 人才培养 培养模式 |
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