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| 浅议班级管理的方法 | |
| 引用本文： | 黄建.浅议班级管理的方法[J].广西教育,2014(29):63-63. |
| 作者姓名： | 黄建 |
| 作者单位： | 玉林市兴业县第一初级中学 |
| 摘 要： | 正在新课程改革的背景下,教师要采取多样化的手段来管理班级,创新班级管理模式,尊重学生的个性,与学生进行平等的交流。只有这样,才有利于班级的建设和学生的发展。一、运用赏识教育管理学生在班级管理中,教师运用赏识教育策略取得的效果要远胜于批评教育。德国著名教育大师卡尔·威特说:"孩子们更加适应表扬与鼓励的管理方式,并且这样也会使他们的良好行为得到保持,这是因为这种行为方式已经成为了一种 |
| 关 键 词： | 班级管理 赏识教育 微博 |
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