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| 运用字理析词方法提高词语教学效率 | |
| 引用本文： | 钟思琪.运用字理析词方法提高词语教学效率[J].广西教育,2014(29):54-54. |
| 作者姓名： | 钟思琪 |
| 作者单位： | 贺州市钟山县钟山镇新里完小 |
| 摘 要： | 正《义务教育语文课程标准(2011年版)》针对小学中高年级阅读教学阶段目标分别规定:"能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解词语的意义","能借助词典理解词语的意义"。在语文教学实践中,笔者发现学生在理解词语时比较吃力。在练习和测试中,笔者提出"联系上下文解释词语"的教学要求,不少学生不是表述不清,就是不能切合语境中的意义,词语教学效率不高。为此,笔者尝试运用"分解——组合"的字理析词方法,引导、启发 |
| 关 键 词： | 字理 析词 词语教学 |
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