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调动学生的认知情感因素激活高中英语语法课堂

引用本文：	罗芳红.调动学生的认知情感因素激活高中英语语法课堂[J].广西教育,2014(38):104-105.

作者姓名：	罗芳红

作者单位：	北海市合浦县廉州中学

摘要：	从营造富有趣味的氛围、建立学生对教师的积极情感因素、调动学生的自主认知情感因素三个方面,探讨调动学生的认知情感因素,激活高中英语语法课堂的方法。
关键词：	高中英语认知情感因素语法课堂
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