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| 引导学生细读文本的方法 | |
| 引用本文： | 杨蕾.引导学生细读文本的方法[J].广西教育,2014(29):47-47. |
| 作者姓名： | 杨蕾 |
| 作者单位： | 江苏省南通市竹行小学 |
| 摘 要： | 正古人云:"书读百遍,其义自现。"读被认为是语文教学中最为有效的方式。所谓文本细读,就是立足文本,尊重文本,让学生潜心会文,通过细致和反复的阅读,对文本蕴涵的丰富内涵进行充分的发掘,注重细节的解读和结构的分析,读出自己对文本的理解和感悟,读出语言文字中蕴涵的深刻情感。一、字斟句酌,读出语言的厚重在教学中,教师要引导学生触摸文本,对文中的语言进行仔细体味,发现文中语言的亮点,并能够抓住这些亮点引导学生进行揣摩,进而使学生从语言文字中 |
| 关 键 词： | 文本细读 教学方法 片段 |
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