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| 教师分层培养探索 | |
| 引用本文： | 黄德雄.教师分层培养探索[J].广西教育,2014(33):7-7. |
| 作者姓名： | 黄德雄 |
| 作者单位： | 北海市第一中学 |
| 基金项目： | 广西基础教育“创新育人模式”实验研究专项课题《教师分层培养制度策略的实践与研究》阶段性研究成果。课题立项编号：2012JD012 |
| 摘 要： | 教育的不断发展对教师的要求也越来更高,比如,教师要具备良好的教育理论修养,具备一定的教育科研能力和学术研究能力等。为了提高教师的专业素养,笔者所在的学校采取分层培养的方式,坚持以师为本,尊重教师的价值,挖掘教师的潜能,为教师提供学习交流与展示自我的平台,促进了教师的专业化成长。 |
| 关 键 词： | 分层培养 教师文化 教师发展 |
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