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| 由几次“让座”想到的 | |
| 引用本文： | 许黎剑.由几次“让座”想到的[J].河北教育,2002(12):12-12. |
| 作者姓名： | 许黎剑 |
| 摘 要： | 开学初，学校组织学生乘车去科技馆参观航模展，车子开时，我发现车上站着两个人——我和郑老师，而学生们一个个心安理得地坐着，有说有笑。我脑子一转，对旁边的学生说：“你们都坐着，可老师还站着。”几个学生似乎想到了什么，往里挤了挤，不好意思地说：“许老师，您坐这。”我微微一笑，说了“谢谢”就不客气地坐下了。车上唯一站着的还有郑老师，我又对周围的学生说：“你们看，郑老师还站着……”又有几个学生说：“郑老师，您坐。”郑老师笑笑说：“不用了，没几分钟，我站一站吧。”“不，郑老师，”我接上去说，“学生给你让座，… |
| 关 键 词： | 养成教育 班主任工作 教育方式 教育效果 |
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