浅谈培养学生的探究能力 |
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引用本文: | 李友玲.浅谈培养学生的探究能力[J].广西教育,2002(10). |
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作者姓名: | 李友玲 |
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作者单位: | 南宁市罗文学校 |
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摘 要: | 教学的重要任务之一,是要培养学生能够在科学领域内主动地去发现问题,探索真理,而不是只听教师的讲授,被动地接受别人的灌输。这就要求教师从教材和学生实际出发,善于教育和引导学生积极主动地去探索知识。 一、启发学生敢于提问题 北宋思想家张载说:“在可疑而不疑者,不曾学。学则须疑。”朱熹也说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”前人告诉我们,要善于在学习中发现问题,不仅要在“可疑”处求疑,还应从不疑中求疑。教师要在这方面狠下功夫。 1.创设民主的课堂气氛启发学生思考、探索,培养学…
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