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| 选择有效的学习方式感受真实的学习乐趣——《数字与编码》教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 郑元柳.选择有效的学习方式感受真实的学习乐趣——《数字与编码》教学案例与反思[J].湖北教育,2005(10):30-31. |
| 作者姓名： | 郑元柳 |
| 作者单位： | 荆州市沙市江华学校小学部 |
| 摘 要： | 《数字与编码》一课是人教版义务教育六年制小学教科书《数学》第十册的内容，编排在《分数的意义和性质》单元的“实践活动”一节中，意在让学生经历数学规律的探索过程，体验探索的乐趣。教材设计这一数学实践活动体现了新课程理念，激发了我对这一教学内容学习方式的研究欲望，我特邀了本年级组全体数学教师听我上这一节课，并且共同来探讨相关问题。 |
| 关 键 词： | 《数字与编码》 学习方式 学习乐趣 教学案例 数学实践活动 真实 感受 小学教科书 新课程理念 |
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