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| 作文训练与评改 | |
| 引用本文： | 韦巧灵.作文训练与评改[J].基础教育研究,2001(12):45-46. |
| 作者姓名： | 韦巧灵 |
| 作者单位： | 广西宜州市庆远中学,546300 |
| 摘 要： | 常言道：“拳不离手，曲不离口。”写作也是一样，多写才能妙笔生花，可是学生的作文写多了，教师的评改就成了问题。长期以来，家长、学生和社会舆论，已经形成了一种思维定势，总是把教师的“精批细改”与“负责”、“有水平”等美称划上等号。事实上，教师呕心沥血、挑灯夜战勾划出的鲜红一片，换来的是大多数学生的“漠然置之”，感兴趣的只是作文本上的分数，细细琢磨者寥若晨星，“出力不讨好”的感受我深有体会。如何解决中学作文教学中作文训练与评改的矛盾，显得日益重要。在思索与实践中，我辟出了一条小径，愿它能成为中学作文教… |
| 关 键 词： | 中学 作文教学 作文训练 作文评改 独立性 学生培养 创造性 教学模式 |
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