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直腿后滚翻教学设计
引用本文:刘锋.直腿后滚翻教学设计[J].体育教学,2011(10):51-52.
作者姓名:刘锋
作者单位:江苏江阴市澄西中学,214441
摘    要:课的设计: 根据本班学生的生理、心理特点以及体操学习的基础,在学习方法上尝试以学生体验、尝试、练习为主,辅以对比练习、讨论和探究,再加以教师的鼓励和引导,让学生由易到难,逐步突破教学重点与难点,逐渐体验到学习过程的艰辛和成功后的喜悦!

关 键 词:教学设计  学生体验  学习方法  对比练习  心理特点  教学重点  学习过程  教师
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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