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| 试教苏教版《科学》教材之我见 | |
| 引用本文： | 张和平,周康熙.试教苏教版《科学》教材之我见[J].科学课,2004(7). |
| 作者姓名： | 张和平 周康熙 |
| 作者单位： | 广东省深圳市南山区卓雅小学 518055 (张和平)，广东省深圳市南山区卓雅小学 518055(周康熙) |
| 摘 要： | 一、苏教版小学科学教材的主要特色1.教材的编写将知识、探究能力、情感与态度有机地整合在一起。注意到激发并呵护学生学习科学的兴趣、热情,尽可能结合学生的生活实际,创设问题情境,培养学生发现问题、思考问题和科学地解决问题的能力。在内容的选择上,采用了单元式的结构框架,一个学期一个大的背景——即科学方法的训练,一个单元一个内容,形成了单元之间既彼此独立又相互联系的结构。以综合主题单元的形式把知识学习、能力培养与情感态度价值观有机结合起来,引发学生在学习中产生问题,促进思考与探究,通过自己的经验建构对事物的认识,有… |
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